LECTURA CRÍTICA 3° 5°

TALLER   N° 4   

3° GRADOS ABC

Tema:Lectura Comprensiva

El siguiente taller  deberá pasarlo a su cuaderno como evidencia de su proceso de aprendizaje enseñanza, tiene plazo de entrega hasta el domingo 10 de mayo del 2020 y enviarlo al correo.

Feliz  semana e infinitas bendiciones!!!

La historia  del perrito  con el hueso

Presta atención a la lectura de tu profesora

Érase una vez un perrito que encontró un hueso. Enseguida llegó un perro más grande, que le gruñó, le enseñó los dientes, lo miró con ojos amenazadores y le quitó el hueso. El perro grande quería comerse el hueso. Pero entonces llegó otro perro grande que también quería el hueso.

Los dos perros grandes se pelearon gruñendo, se enseñaron los dientes y se miraron con ojos amenazadores. Se movían en círculo alrededor del hueso y cada uno quería echarle la boca al otro.

Entonces el perrito se metió entre los dos perros grandes, cogió el hueso y salió corriendo. Los dos perros grandes no se dieron cuenta de nada. Seguían corriendo en círculo, gruñendo, enseñándose los dientes y mirándose con ojos amenazadores, i Pero ya no había ningún hueso! Porque, a esas alturas, ya se lo había comido el perrito.

 Responde:

1. ¿Qué encontró el perrito en esta historia? Subraya la

respuesta verdadera.

• Un coche

• Un hueso

• Un palo.

2. ¿Qué quería el perro más grande? Subraya la respuesta

verdadera.

• Comerse el hueso

• Jugar con el perro.

• Pasear en el parque

3. ¿Qué ocurrió cuando llegó otro perro grande? Subraya la

respuesta verdadera.

• Compartieron el hueso.

• Se retaron gruñendo,

• No hicieron nada los perros.

4. ¿Qué hizo entonces el perrito?

5. ¿Para  quién tendría que haber sido el hueso? __________

¿Por qué? __________________________________________

6. ¿Quién fue más listo?_____________________________

¿Por qué? _________________________________________

7. ¿Por qué los perros grandes no se dieron cuenta de nada?

8. ¿Han ganado en esta lectura los más fuertes?

9. ¿Cómo hay que resolver los conflictos? Subraya lo que tú harías.

• Como quiera el más fuerte

• Dialogando

• Manteniendo la calma.

10. ¿Qué le dirías a dos compañeros o compañeras que están

discutiendo violentamente?

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ENVIAR  AL CORREO sleonesprimera@gmail.com

Licenciada Stefany  Elena  Leones Primera

TALLER  N° 4

5° GRADOS ABC

Tema: Lectura  comprensiva

El siguiente taller  deberá pasarlo a su cuaderno como evidencia de su proceso de aprendizaje enseñanza, tiene plazo de entrega hasta el domingo 10 de mayo del 2020 y enviarlo al correo.
Feliz  semana e infinitas bendiciones!!!

La espada en la piedra

[1]

Una leyenda inglesa cuenta que una vez, hace mucho, el rey murió sin dejar un hijo que lo heredara.Los nobles comenzaron a pelear entre ellos para apoderarse del trono, pero el mago Merlín sabía que el rey debía ser quien pudierasacar, de la piedra donde estaba clavada, una espada mágica llamada Excalibur.

[2]

El rey había muerto, el trono estaba vacante, no había un heredero para la Corona y el miedo iba extendiéndose por el reino. Todos sabían que sin rey no había autoridad ni mando. Los enemigos buscaban invadirlos; los nobles ya estaban peleando entre ellos por el trono; bandas de asaltantes y asesinos arrasaban los pueblos y se llevaban muchachas, niños y ganado. Hacía falta la autoridad de un rey.

[3]

Merlín era tan viejo como las raíces de los robles, podía componer poemas con los sonidos  del viento, sus ojos negros leían el futuro y sus hechizos podían cambiarlo. En ese momento, mientras s e dirigía a la ciudad, veía la época radiante que tendría el reino si llegaba al trono quien debía llegar.

[4]

Merlín sabía el nombre de ese rey y dónde se hallaba oculto. Con sus poderes había dispuesto que el niño naciera y lo había escondido para protegerlo de todo peligro. El momento de ese muchacho  había llegado. Pero tendría que pasar una prueba.

[5]

Cuando Merlín llegó a las murallas de la ciudad, los nobles se preparaban para combatir entre ellos, en un torneo. Quien eliminara a todos los demás tendría la corona. Merlín no estaba de acuerdo, lalucha provocaría muertes y divisiones. Merlín se encaminó a la gran plaza donde se celebraría la justa. Los caballeros, cubiertos con sus armaduras, estaban ya montados y enarbolando sus enormes lanzas. Merlín se plantó entre ellos y señaló hacia el otro lado de la plaza.

[6]

— ¡Hermanos míos! ¡Miren! ¡Allí! —exclamó, y todos se dieron vuelta para mirar.

[7]

Sobre el césped recién cortado había aparecido algo extraño y maravilloso. Era un gran bloque de mármol. Sobre la piedra había un yunque de hierro, y clavada en el yunque había una espada. Laespada resplandecía, era hermosa. Tallada en la piedra de mármol había una inscripción en letras de oro: ― ¿Dónde está el hombre que pueda sacar la espada de la piedra? Él es el rey.

[8]

Todos miraban la espada asombrados, Merlín les volvió a hacer una reverencia: — Paz, hermanos míos —les dijo—. Que todos vengan aquí. No debemos pelear entre nosotros. ¡Permitan que el

nuevo rey retire su espada!

[9]

Aquí dejamos la historia. Pero voy a contarles que quien sacó la espada fue un muchacho humilde

que en ese momento era un simple escudero*. Se llamaba Arturo. Lo conocemos como el rey Arturo.

Lee el texto y responde las preguntas, rellenando con lápiz el círculo que corresponda a la respuesta correcta.

1. ¿Cómo se llama la espada que debía ser sacada de la piedra por el futuro rey?

A) La espada en la piedra.

B) La espada mágica.

C) Excalibur.

2. ¿A qué hace referencia la palabra Corona, subrayada en el párrafo [2]?

A) Al reino o monarquía inglesa.

B) Al artefacto de metal con que se ciñe la cabeza del rey inglés.

C) Al conjunto de objetos valiosos heredados por el reino inglés.

3. Según el texto, ¿cuál de las siguientes opciones representa una consecuencia negativa que se dio por la falta de rey?

A) La invasión por parte de los enemigos.

B) La pelea entre los plebeyos por el trono.

C) La división entre los pueblos del reino.

4. En el párrafo [3] hay una metáfora, ¿cuál de las siguientes opciones la representa?

A) Merlín componía poemas con los sonidos del viento.

B) Los ojos negros de Merlín leían el futuro.

C) Merlín era tan viejo como las raíces de los robles.

5. ¿Cuál de las palabras subrayadas en el párrafo [5] se encuentra antecedida por un adjetivo

calificativo?

A) Murallas.

B) Muertes.

C) Lanzas.

6. En el párrafo [7] se menciona que “(…) quien sacó la espada fue un muchacho humilde que

en ese momento era un simple escudero. ¿A qué hace referencia la palabra escudero?

A) A un muchacho que era noble y distinguido.

B) A un sirviente que llevaba el escudo del caballero.

C) A un muchacho que siempre portaba un escudo.

7. ¿Cuál de las siguientes opciones no forma parte de las características de este texto?

A) Su narración está hecha en verso.

B) Se basa en un hecho histórico.

C) Se conforma por introducción, desarrollo y desenlace.

8. Por sus características, este texto corresponde a:

A) un cuento.

B) una leyenda.

C) una historieta.

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Licenciada Stefany  Elena  Leones Primera